第206章、处理意见 (第2/2页)
“难道吴月生他已经？”，校长一脸的惊愕。
“校长，你也算是半个参与者，有些事情你心里明白就好，就不要问那么清楚了，还有其他的事情吗？”
“没，没有了”
“好，那我就挂了，还有一个会在等着我”
“好好好”。挂了电话，校长的内心还没有从刚才的通话中清醒过来。烈士？家属？从重处罚？难道首长的意思是开除李淑？
按理说，李淑对王静的欺凌，校长也很愤怒，但是不至于做出开除的决定。毕竟这是毁人前程的事情，有可能李淑这辈子就完了。这样的决定校长无论如何是做不出来的。
但是首长把话说的又那么严重，如果我不按照首长的意思办，万一以后这个李淑还是找王静的麻烦？哎，算了，还是按照首长的意思办吧。
校长立即叫人通知了学校的主要负责人，开会研究一下这一次的学校欺凌事情。表面是研究，其实已经有了最后的判决，开除李淑。
会议简明扼要，校长直奔主题，拿出了手里的一摞材料，叫其他人分别参阅。校长皱着眉头，一脸严肃，“各位，对这件事情有什么看法？或者处理意见？”
“校园欺凌，还这么恶劣，有这么多材料，事实清晰，应该给这个李淑记大过，留校察看”。
“我们是不是应该以教育为主，惩罚为辅，记大过，有点太重了吧？”
“我也这么认为，虽然事件比较恶劣，但是我们是学校，是教书育人的地方，我们应该以教育为主”。
会场里，学校领导们七嘴八舌地议论着，最后，目光全部都看向了校长，最后的决定，还要看校长。
校长慢悠悠地喝了一口茶水，“学校，是读书育人的地方，不是黑社会，看谁不顺眼就教训谁，难道要我们学校培养出来的大学生，将来走向社会，都是以大欺小，恃强凌弱的人吗？”
会场鸦雀无声，因为他们从来没见过校长这么严肃，这么霸道。校长继续说道：“这件事情我考虑了很久，这种苗头，我们要从萌芽状态就赶紧扑灭，不能叫这种势头有任何起死回生的空间，这是对绝大多数同学的负责。叫他们在潜意识里认识到，这样的行为是不对的，是要受到惩罚的”
“我昨天和受到欺凌的同学谈过一次话，你们知道她现在的心里状态吗？她都不敢回宿舍，甚至不知道自己是不是还能继续待在学校里，你们在坐的各位，有谁能保证，这个受到欺凌的同学，有一天心理压力过大，而选择轻生。你们谁能保证这样的事情不发生？”
静，死一样的静。校长觉得火候差不多了，语气开始有所缓和，“我们作为教育工作者，不仅仅是要传授知识，更重要的是，教会他们怎么做人，做一个堂堂正正的人，做一个为国家，为社会，为贫困，为弱小，为人民做出贡献的有价值的人。所以，我对李淑的处理意见是，开除”。